【南美侨报网编译张乔8月23日报道】巴西互联网指导委员会（CGI.br）近日公布的数据表明，在对待网络欺凌方面，事先的预防比事后解决问题更加有效，巴西的教师也鼓励学生积极讨论网络中存在的问题。

巴西网站“educacaoestadao”8月23日报道，调查指出，巴西圣保罗市中心的一所学校每周拿出一天时间来与学生共同讨论互联网虚拟世界，开会讨论数据隐私和网络欺凌等复杂的网络问题。“他们从自身的角度阐述，让我们了解互联网世界中正在发生的事情。” 该校的互联网技术总监瓦尔德尼斯（Valdenice Minatel）老师说道。

巴西互联网指导委员会进行的调查还指出，目前为止，40%的巴西教师已经开始帮助学生处理网络上面出现的欺凌、歧视、骚扰和未经同意传播图像等问题；56%的巴西教师表示，他们经常与学生讨论如何安全的使用互联网；66%的教师也会鼓励学生在平时讨论互联网上出现的各种问题。

巴西互联网指导委员会的研究协调员达妮拉·科斯塔（Daniela Costa）指出，巴西学校在防止网络欺凌方面做得依然不够。“去年我们曾经做过一项调查，调查的结果表明，大部分的学校只是在网络欺凌发生后临时去做一些工作，并没有做好对抗网络欺凌的措施，但现在，已经有很多学校意识到了这一点。”她说。

圣保罗南部地区的Bandeirantes学校的教师贝艾特里斯（Beatriz Kohlbach）指出，他们更加注重对学生在互联网上受到的欺凌行为进行预防以及受到欺凌后的介入。互联网将人们紧密联系起来，但并非每个人都能以正确的方式使用互联网。虚拟世界的传播速度快、范围广、影响力大，同时网络欺凌几无成本且有时难以追踪问责，这刺激了某些用户发布攻击性内容。“我们让学生们了解到尊重的含义，给他们正确的价值观。我们不能去责怪网络欺凌的受害者们。欺凌者匿名躲在电脑或手机屏幕后面，受到了间接的保护，无需与他人面对面，其实真正见面时，他们未必出言不逊。”她说。

（编辑：乔桑）