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世界银行研究显示,巴西儿童40%的天赋被浪费

转载 julia2022/07/05 15:09:09 发布 IP属地:未知 来源:中巴商业资讯网 作者:中巴商业资讯网 3139 阅读 0 评论 0 点赞


研究指出,在新冠疫情发生前,巴西需要60年才能达到发达国家的人力资本水平,而疫情进一步加剧了这种状况。


一个在圣保罗流落街头的失学孩子和一个在萨尔瓦多(Salvador)找不到工作的年轻大学毕业生有何共同之处?两人都是人才“浪费”队伍中的一员。


世界银行一项未发表的研究显示,2019年出生的巴西儿童到18岁时,平均只能开发其人力资本的60%。这意味着,按全国平均水平,巴西人40%的天赋被抛弃。


据该机构估计,在最贫困地区,疫情前的人才潜力浪费超过了55%。随着健康危机的发生,情况更加恶化。在短短两年内,巴西十年来在发掘儿童人力资本方面积累的进展功亏一篑。


世界银行在将于本周发布的《巴西人力资本报告》中警告说:“现在,比以往任何时候都需要立即采取行动。”


这项研究是世界银行人力资本项目的一部分,该项目于2018年启动,旨在提醒各国政府关注人力投资的重要性。关于巴西的这份报告是第一个专注于研究一个特定国家的报告。


世界银行估计,如果巴西儿童最大限度地发展他们的潜能,并且国家达到充分就业,巴西的国内生产总值可以提高2.5倍(158%)。


人力资本和潜力的浪费


世界银行经济学家、该研究报告的作者之一伊尔多·劳特(Ildo Lautharte)解释说,人力资本是指一个人在其一生中积累的一系列技能。


这些积累的技能决定了他一生的收入和工作机会,而且会影响到一个国家的生产力、国内生产总值的规模和创造财富的能力。


为了比较不同国家以及每个国家不同地区、州和市积累的潜力,世界银行开发了人力资本指数(ICH),这是一个结合了教育和健康数据的指标,用以评估在当前条件不改变的情况下下一代工人的生产力。


构成人力资本指数的数据有:儿童死亡率和成长赤字,预期学校教育年限和学习成果,以及成人生存率。


根据这组数据,该指标的范围是0到1,其中1是指潜力被充分发挥,即没有发生成长赤字或在5岁前死亡,接受优质教育并成为一个健康的成年人。


将这一方法应用于巴西,世界银行得出的指标为0.60,这意味着2019年出生的巴西儿童到18岁时应该只能发掘其全部潜力的60%。巴西的指标低于日本(0.81)和美国(0.70)等发达国家,与智利(0.65)和墨西哥(0.61)等拉丁美洲国家持平,但高于印度(0.49)、南非(0.43)和安哥拉(0.36)等其他更贫穷的发展中国家。


世界银行估计,“巴西将需要60年时间才能达到发达国家在2019年达到的人力资本水平,没有时间可以浪费。”


地区间的不平等


然而,这家国际金融机构警告说,全国平均水平是一个方面,巴西内部还存在许多不平等的现象。


按地区划分,以2019年为例,北部和东北部的人力资本指数为56.2%和57.3%,而南部、中西部和东南部则为61.6%至62.2%。


劳特指出:“这种区域不平等状况,60%至70%是由教育造成的。这既包括孩子在学校学习的年数,也包括教育质量,也就是说学生是否能够学到他在学校里应该学到的东西。”


“这种区域性的不平等,是了解巴西的人应该能想到的,而同一州或同一地区内的不平等更引起了人们的注意。”


例如,巴伊亚州(Bahia)Ibirataia市的人力资本指数仅为44.9%,与加纳和加蓬等非常贫穷的非洲国家相似,而皮奥伊州(Piauí)Cocal dos Alves市的指数达到74%,接近意大利和奥地利的水平。


从这项研究的考察阶段(2007年至2019年期间)来看,尽管这些年来所有地区的人力资本指数都得到了改善,但不平等现象长期存在。


例如,2019年北部和东北部地区的平均人力资本指数与2007年南部、东南部和中西部地区的人力资本指数相似,也就是说,地区之间相差了12年。


种族之间的不平等日益严重


世界银行还提请注意巴西种族之间的不平等问题。根据这项研究,2019年白人儿童的预期生产力为其潜力的63%,而黑人儿童为56%,土著儿童为52%。


但更严重的是,这种不平等正在随着时间的推移而加剧。这是因为在2007年和2019年之间,白人儿童的人力资本指数进步了14.6%,黑人儿童的指数前进了10.2%,而土著儿童的指数几乎保持原样(0.97%)。


劳特认为其根源还是在于教育的不平等。“巴西在让儿童接受教育方面做得非常成功,已经设法让几乎所有的儿童都能上学。现在的大问题是教育的质量,而这其中有非常高的种族成分。”


学习成果的这种差异既与教育质量有关,也与儿童自身的条件有关,他们的起点非常不平等。


新冠疫情使巴西的状况回到了十年前


世界银行强调说,如果巴西在疫情之前就已经在浪费其儿童的潜力,那么健康危机使这种情况更加严重。


以儿童健康为例,与2019年相比,2021年巴西东南部每1万名儿童中就有3.5名无法活到5岁,此外,在巴西,约有8万名儿童可能因疫情而出现生长障碍。


在教育方面,学校关闭了78周,是世界上关闭时间最长的学校之一。因此,在2019年和2021年之间,不会阅读和书写的儿童比例跃升了15个百分点。世界银行估计,巴西的人力资本指数在2019年和2021年之间从60%下降到54%,回到2009年的水平。在两年内,疫情抵消了巴西在人力资本指数上十年间获得的进展。


恢复的道路将是漫长的。根据疫情之前的增长速度,巴西的人力资本指数将需要10到13年才能恢复到2019年的水平。也就是说,巴西将在2035年才能再次达到2019年的人力资本指数。


劳特认为,扭转这一局面需要公共政策的巨大努力,应该与消除饥饿和加强收入转移计划和公共卫生政策相结合,重新提供学习的机会。


巴西也需要学习自己国内的成功案例,塞阿拉(Ceará)的成功教育经验可以在其他州和城市复制。


劳特指出:“即使在疫情之前,巴西仍有52%的10岁儿童无法阅读适合他们年龄的文章。因此,我们的目标不应该是回到疫情之前的水平,而是朝着更好的情况发展。


我们现在有机会重新思考一些事情。因此,了解国家内部存在的区域不平等就可以知道应该去哪里投资,谁更需要更多帮助。“



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